Buku ini membahas dasar-dasar tentang pengertian filsafat pendidikan, visi dan misi filsafat pendidikan, hakikat manusia sebagai makhluk alamiah dan sosial, kebutuhan dan pola hubungan antar manusia sebagai insan pendidikan, arti filsafat dan makna pendidikan, pendekatan filsafat dalam pendidikan, esensialisme dalam pendidikan, teori pengetahuan dan nilai pendidikan, arti filsafat dalam pendidikan pandangan filsafat perenealisme, pendidikan sebagai pelestarian perubahan sosial, demokrasi pendidikan, pendidikan sebagai hak dan kewajiban semua warga negara, peningkatan kesempatan dan mutu pendidikan, pengembangan nilai untuk pendidikan manusia seutuhnya.